Prise de décision en contexte incertain ou de stress fort

Une bonne stratégie et un self-control sont les ingrédients pour engager toutes les solutions possibles avant de décider.

Objectifs :

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

Identifier les types de décision en situation incertaine,
Mettre en œuvre une stratégie efficace de prise de décision,
Evaluer sa prise décision pour s'améliorer.

Contenu :

1 - Mesurer un contexte incertain :

Définition du contexte incertain et ses implications,
Identification des facteurs contribuant à l’incertitude,
Évaluation des conséquences de la prise de décision dans un contexte instable.

2 - Identifier les types de décision et les enjeux :

Catégorisation des décisions en fonction de leur impact,
Analyse des enjeux liés à chaque type de décision,
Études de cas pour illustrer des situations concrètes.

3 - Gérer son self-control :

Comprendre l’impact du stress sur la prise de décision,
Techniques de gestion du stress et du self-control,
Exercices pratiques pour renforcer le self-control.

3 - Mettre en œuvre une stratégie efficace de prise de décision : en posant les 3 hypothèses :

Présentation des 3 hypothèses de décision,
Application des hypothèses à des scénarios réels,
Exercices de groupe pour élaborer des stratégies en fonction des hypothèses.

4 - Evaluer sa prise de décision pour s'améliorer :

Méthodes d’évaluation de la qualité de la décision,
Feedback et auto-évaluation,
Plan d’amélioration individuel pour les décisions futures.

Méthodes pédagogiques :

Centrés sur une pédagogie active, nos formateurs utilisent et alternent les différentes méthodes pédagogiques et accompagnent le stagiaire dans son appropriation des connaissances et des savoirs.
Ils s’appuient sur les attentes, les activités et l’expérience des participants. Les apports théoriques seront illustrés par des exemples, ou au moyen d'un cas pratique, et de travaux en sous-groupes.
La formation se déroule à distance.
L’évaluation de la formation se réalise tout au long de la session. Elle permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances. Elle se réalise par la mise en en place de QCM, de questionnements oraux, exercices.

Contenu mis à jour en juin 2024