Objectifs : 

A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

• Mettre en œuvre un management opérationnel efficace et en lien avec les évolutions générationnelles
• Comprendre son propre fonctionnement pour pouvoir mieux aborder ses collaborateurs
• Faire évoluer efficacement les compétences de ses collaborateurs
• Être en mesure d’aborder et de gérer des situations relationnelles difficiles (gestion de conflits)
• Savoir préparer, animer et assurer le suivi de réunions

 

Contenu : 

FORMATION : 35 HEURES

 

JOUR 1 :

1 - Développer sa posture de manager :

• Le leadership au service du manager,
• Faire le lien en compétences managériales et leadership :

- Identifier ses propres axes de progrès,

• Comprendre ce qui se passe au sein de l’équipe en leadership et autorité :

- Identifier les tendances comportementales et les relations au sein de l’équipe,

• Du leader au pédagogue.

 

 

JOUR 2 :

2 - Motiver son équipe :

• Communication en situation de management :

- Comprendre l’importance de sa communication sur ses collaborateurs,

- Utiliser les principaux outils de communications en situation de management,

• Gestion des situations difficiles :

- Savoir identifier, anticiper et gérer les conflits,

- Utiliser les bons outils de médiation,

• Savoir utiliser les méthodes de résolution de problèmes :

- Problèmes liés à l’expertise métier,

- Problèmes liés à la relation humaine,

• Communiquer auprès de son équipe sur la politique et les enjeux,
• Savoir adopter et adapter les bons outils relationnels pour mieux accompagner ses collaborateurs,
• Mettre en place un reporting efficace,
• Organiser le passage des consignes en collaborateurs,
• Gérer les priorités :

- Savoir organiser et structurer son temps et son organisation ainsi que pour les collaborateurs.

 

 

JOUR 3 :

3 - Accompagner l’évolution des compétences collectives et individuelles :

• Définir et clarifier les attendus du manager et du collaborateur,
• Clarifier et cadrer les missions des collaborateurs,
• Les entretiens comme outils de management :

- Les différents types d’entretiens,

- De l’entretien d’accompagnement à l’entretien de recadrage,

- Préparer, conduire et assurer le suivi de l’entretien,

• Fixer des objectifs en lien avec les missions à accomplir :

- Différencier les objectifs collectifs et individuels,

• Définir les plans de progrès individuels,
• Développer une vision globale des compétences de son équipe :

- Compétences et polyvalence

 

JOUR 4 :

4 - Adapter son management :

• Savoir gérer à la fois ses fonctions opérationnelles et ses fonctions de manager,
• Les styles de management,
• Adopter les bons styles de management en fonction des personnes et du contexte,
• Comprendre les évolutions sociétales et générationnelles pour adapter son management.

 

 

JOUR 5 :

5 - Les réunions comme outil de management :

• Les différents types de réunions,
• Identifier les bonnes et mauvaises réunions,
• Comprendre l’importance des réunions sur l’efficacité de l’équipe,
• Savoir gérer la durée d’une réunion,
• Préparer la réunion (élément essentiel) :

- Créer les conditions de préparation essentielles à la bonne conduite de la réunion,

• Animer une réunion :

- Les techniques d’animation d’une réunion,

- Les phases importantes d’une réunion,

- Faciliter la participation active des personnes présentes,

- Gérer la concentration des participants,

- Gérer les personnalités lors d’une réunion,

- Clôturer la réunion,

• Le compte rendu :

- Affecter les missions et responsabilités pour les actions validées,

• Assurer le suivi de la réunion :

- Suivre et valider l’efficacité des actions mises en place.

 

6 - Les plans d’actions :

• Pourquoi structurer son management autour de plans d’actions ?

- Intérêt et enjeux pour l’équipe, l’entreprise,

• Savoir organiser, structurer, animer et suivre l’efficacité des plans d’actions.

 

ACCOMPAGNEMENT A LA CONSTITUTION DU PORTEFEUILLE DE PREUVES : 7 HEURES 

 

3 RDV entre l’évaluateur CCE et le candidat pour l’accompagner dans la constitution du portefeuille de preuves, pour une durée forfaitaire de 7h d’accompagnement.

 

 1er RDV en présentiel ou à distance :   

•   Présentation du dispositif et du ou des référentiels retenus, explicitation des notions de preuves et de contextualisation ;
•   Identification des premières preuves à collecter à l’appui de la description des activités réalisées au regard des compétences à certifier ;
•   Accompagnement du candidat dans la constitution de son portefeuille de compétences – « portefeuille de preuves ».

 

2ème RDV en présentiel ou à distance :

•   Présentation et qualification des preuves collectées par le candidat ;
•   Evaluation de la qualité et de la pertinence des preuves apportées au regard des attendus du ou des référentiels et analyse des écarts ;
•   Alimentation du portefeuille de preuves et qualification des preuves si nécessaire.

 

3ème RDV en présentiel ou à distance :

•   Compléments de preuves (si nécessaire), analyse et appui à la finalisation du portefeuille.

 

Les RDV seront programmés entre 3 ou 6 mois après la réalisation de la formation.

 

VALIDATION DU CCE :

Examen par l’évaluateur du portefeuille de preuves,
Résultat et synthèse des évaluations,
Validation du CCE.

 

Titre certifié enregistré au Registre Spécifique sous le code «5366» le « 17/03/2021 » délivré par « CCI France »

 

 

Méthodes pédagogiques :

Centrés sur une pédagogie active, nos formateurs utilisent et alternent les différentes méthodes pédagogiques et accompagnent le stagiaire dans son appropriation des connaissances et des savoirs.     

Ils s’appuient sur les attentes, les activités et l’expérience des participants. Les apports théoriques seront illustrés par des exemples, ou au moyen d'un cas pratique, et de travaux en sous-groupes.     

La formation se déroule en présentiel.

L’évaluation de la formation se réalise tout au long de la session. Elle permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances. Elle se réalise par la mise en en place de QCM, de questionnements oraux, exercices…

A l’issue de la formation, une évaluation finale sous forme d’exercices applicatifs, quizz, QCM… mesurera l’atteinte des objectifs mentionnés. 

 

Contenu mis à jour en février 2025