Objectifs : 

A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

• Connaitre le cadre légal de l’apprentissage, point sur la réforme,
• Remplir les obligations légales de création d’un centre de formation de l’apprentissage d’entreprise,
• Identifier les différentes sources de financement,
• Connaitre les certifications, titres ou diplômes.

Contenu : 

1 - LE CFA pour sa structure :

• La réforme de l’apprentissage : la loi « avenir professionnel »,
• Les obligations :
  • La déclaration d’activité,
  • Mentionner l’apprentissage dans ses statuts,
  • Création d’un conseil de perfectionnement garant du fonctionnement,
  • Tenue d’une comptabilité analytique,
  • Diffusion annuelle des résultats,
  • Intégration de la certification qualité, les contrôles et les risques encourus,
  • Sanction des formations par un diplôme ou un titre inscrit au RNCP.
     

2 - Les sources de financement :

• Les modalités de prise en charge définis par les branches professionnelles,
• Le rôle des OPCO,
• Le financement au contrat,
• Le financement des investissements,
• Les financements complémentaires possibles par la taxe d’apprentissage,
   

3 - La liste des certifications professionnelles ouvertes à l’apprentissage :

• Les titres ou diplômes enregistrés au RNCP,
• Les titres ou diplômes enregistrés éligible à l’apprentissage : des métiers émergeants ou en forte évolution,
• Créer sa propre certification,
• Respect de l’alternance,
• Respect des référentiels de la certification visée,
   

4 - Les publics et le recrutement des apprentis :

• Des apprentis,
• Des salariés en contrat professionnel,
• Des salariés en CDI en dispositif Pro-A,
   

5 - Le choix du maitre d’apprentissage :

• La capacité à transmettre ses compétences et son savoir-faire professionnel,
• La mise en place de l’évaluation de son apprenti,
• Le suivi du salarié.

Méthodes pédagogiques :

Centrés sur une pédagogie active, nos formateurs utilisent et alternent les différentes méthodes pédagogiques et accompagnent le stagiaire dans son appropriation des connaissances et des savoirs.

Ils s’appuient sur les attentes, les activités et l’expérience des participants. Les apports théoriques seront illustrés par des exemples, ou au moyen d'un cas pratique, et de travaux en sous-groupes.

La formation se déroule en présentiel.

L’évaluation de la formation se réalise tout au long de la session. Elle permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances ou le geste professionnel. Elle se réalise par la mise en en place de QCM, de questionnements oraux, exercices, de mise en situation, jeux de rôle.

Contenu mis à jour en juin 2024