Objectifs : 

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Analyser des situations en identifiant les facteurs de risques et d’évaluer les impacts

• Intégrer le harcèlement et le sexisme dans une politique de prévention des risques psychosociaux (prévention primaire, secondaire, tertiaire)

• Conduire un entretien neutre pour mettre en lumière le fond du problème par des éléments factuels.

Contenu : 
 

1 - Définition 
 

2 - Analyser et identifier une situation de harcèlement ou de discrimination :

• Le stress,
• L’estime de soi,
• Les données épidémiologiques,
• Les comportements anti-sociaux,
• La victimisation,
• Les facteurs organisationnels.

3 - Rappel des RPS et prévention primaire/secondaire/tertiaire (mettre en œuvre) :

• Les facteurs RPS,
• La prévention,
• Le rôle du référent,
• Construire un plan de prévention en incluant les connaissances juridiques.

4 - Conduite d’entretien d’exploration :

• Conduire l’entretien d’une victime,
• Conduire l’entretien d’une victime,
• Utiliser une grille d’entretien (Assertivité et méthode des CAR).

Méthodes pédagogiques :

Centrés sur une pédagogie active, nos formateurs utilisent et alternent les différentes méthodes pédagogiques et accompagnent le stagiaire dans son appropriation des connaissances et des savoirs.     

Ils s’appuient sur les attentes, les activités et l’expérience des participants. Les apports théoriques seront illustrés par des exemples, ou au moyen d'un cas pratique, et de travaux en sous-groupes.     

La formation se déroule en présentiel.

L’évaluation de la formation se réalise tout au long de la session. Elle permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances. Elle se réalise par la mise en en place de QCM, de questionnements oraux, exercices…

A l’issue de la formation, une évaluation finale sous forme d’exercices applicatifs, quiz, QCM… mesurera l’atteinte des objectifs mentionnés.

Contenu mis à jour en mars 2025