Objectifs : 

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Prendre des décisions,
• Faire des choix,
• Gérer des conflits (internes ou externes),
• Développer son identité tendre vers l’intégrité (savoir à quoi dire oui, savoir à quoi dire non).
   

Contenu : 

1 – Introduction :

• Présentation des concepts clés : valeurs, intégrité, importance de la connaissance de soi,
• Discussion sur l'importance des valeurs au niveau individuel et collectif.

2 - Identifier ses valeurs :

• Exercices pratiques et réflexions individuelles pour identifier et hiérarchiser ses propres valeurs,
• Partage en groupes pour discuter des résultats et des expériences.

3 – La corrélation entre valeurs, croyances, besoins et limites :

• Exploration de la relation entre les valeurs personnelles, les croyances, les besoins et les limites,
• Analyse de cas pour illustrer ces relations.

4 – Gérer les conflits de valeurs :

• Identification des conflits potentiels entre les valeurs personnelles et professionnelles,
• Techniques de résolution de conflits axées sur les valeurs,
• Études de cas et exercices pratiques.

5 - Outils pratiques pour appliquer ses valeurs :

• Introduction à la pyramide des niveaux logiques de Robert Dilts,
• Application de la pyramide pour prendre des décisions, faire des choix, gérer des conflits et développer son identité,
• Exercices pratiques individuels et en groupe.

6 - Réflexion personnelle et plan d'action :

• Temps dédié à la réflexion individuelle sur les apprentissages de la journée,
• Élaboration d'un plan d'action personnel pour appliquer les enseignements dans la vie quotidienne.
   

Méthodes pédagogiques :

Centrés sur une pédagogie active, nos formateurs utilisent et alternent les différentes méthodes pédagogiques et accompagnent le stagiaire dans son appropriation des connaissances et des savoirs. 
Ils s’appuient sur les attentes, les activités et l’expérience des participants. Les apports théoriques seront illustrés par des exemples, ou au moyen d'un cas pratique, et de travaux en sous-groupes. 
La formation se déroule à distance. 
L’évaluation de la formation se réalise tout au long de la session. Elle permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances. Elle se réalise par la mise en en place de QCM, de questionnements oraux, exercices. 

Contenu mis à jour en juin 2024