Objectifs : 

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Adapter sa posture pour renforcer le leadership,
• Identifier le degré de maturité et profil de son équipe,
• Mettre en œuvre des techniques d'animation pour amener à l'excellence collective,
• Evaluer sa pratique pour s'améliorer.

Contenu : 

JOUR 1 : 

1 - Le leadership, les multiples postures et types :

• Définition du leadership,
• Les différentes postures du leader,
• Adaptation de la posture en fonction des situations.
   

2 - Mieux se connaitre pour mieux accompagner :

• Importance de la connaissance de soi dans le leaderhip,
• Outils de self-awareness (ex: tests de personnalité, feedback 360),
• Application pratique : identifier ses forces et faiblesses.
   

3 - Les enjeux du collectif avec les singularités professionnelles :

• Compréhension des spécificités individuelles dans un contexte professionnel,
• Gestion des différences pour favoriser la collaboration,
• Études de cas : résolution de conflits interpersonnels.
   

4 - Les profils d'équipe pour cultiver l'excellence :

• Identification des différents rôles au sein d’une équipe,
• Analyse des complémentarités et des points de friction,
• Développement d’une vision commune pour l’excellence collective.

JOUR 2 :

4 - Les techniques pour fédérer une équipe :

• Stratégies de communication efficace,
• Team-building et activités de renforcement d’équipe,
• Création d’un environnement de confiance.
   

5 - Les techniques pour gérer les situations difficiles :

• Définition d’une situation difficile,
• Technique pour gérer son stress en situation de stress
• Simulation de cas pratiques : gestion de conflits.
   

6 - Les techniques d'auto-évaluation pour développer son leadership :

• Outils d’auto-évaluation du leadership,
• Établissement d’un plan de développement personnel,
• Retour sur les apprentissages de la formation et plan d’action individuel.

Méthodes pédagogiques :

Centrés sur une pédagogie active, nos formateurs utilisent et alternent les différentes méthodes pédagogiques et accompagnent le stagiaire dans son appropriation des connaissances et des savoirs. 
Ils s’appuient sur les attentes, les activités et l’expérience des participants. Les apports théoriques seront illustrés par des exemples, ou au moyen d'un cas pratique, et de travaux en sous-groupes. 
La formation se déroule à distance. 
L’évaluation de la formation se réalise tout au long de la session. Elle permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances. Elle se réalise par la mise en en place de QCM, de questionnements oraux, exercices. 

Contenu mis à jour en juin 2024