Objectifs : 

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Comprendre les modes de fonctionnement de la génération Z au travail,
• Réussir l'intégration de la génération Z dans une équipe,
• Choisir un mode de communication souple et personnalisé,
• Agir sur les leviers de motivation adaptés aux « Z »,
• Gérer les situations délicates.

Contenu : 

JOUR 1 : 

Etape 1 – Identifier les différences générationnelles :

Objectif : Identifier les typologies générationnelles.

• Les différences générationnelles,
• Les caractéristiques de la génération Z Les attentes et valeurs de la génération Z.

Etape 2 – Comprendre la génération Z dans son fonctionnement :

Objectif : Définir les traits caractéristiques de la génération Z.

• Analyser les comportements : approche sociologique et cognitive,
• Porter un regard nouveau sur les Z,
• Comprendre le mode relationnel des Z et leur rapport à la hiérarchie,
• Étude comparative des Z avec les autres générations.

JOUR 2 :

Etape 3 – La génération Z dans l'entreprise :

Objectif : Comprendre la génération Z pour adapter ses méthodes managériales.

• La génération Z et le digital,
• La génération Z face à l’autorité,
• La génération Z et l’engagement,
• La génération Z et la notion de bonheur au travail,
• La génération Z et sa vision sur la transition écologique et sociale.

Etape 4 – Les points clés du management pour la génération Z :

Objectif : Adopter les bonnes méthodes de communication pour un management efficace.

• Adapter son comportement,
• Ajuster sa posture managériale,
• Exprimer les messages adaptés pour motiver,
• Accorder les missions personnelles avec les objectifs de l’entreprise,
• Adapter son organisation managériale,
• Définir les outils de suivi pour fidéliser.

Méthodes pédagogiques :

Centrés sur une pédagogie active, nos formateurs utilisent et alternent les différentes méthodes pédagogiques et accompagnent le stagiaire dans son appropriation des connaissances et des savoirs.  

Ils s’appuient sur les attentes, les activités et l’expérience des participants. Les apports théoriques seront illustrés par des exemples, ou au moyen d'un cas pratique, et de travaux en sous-groupes.  

La formation se déroule en présentiel.  

L’évaluation de la formation se réalise tout au long de la session. Elle permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances ou le geste professionnel. Elle se réalise par la mise en en place de QCM, de questionnements oraux, exercices, de mise en situation, jeux de rôle. 

Contenu mis à jour en juin 2024